11. 12. 2009.

ZAPISNIK

Sa II sjednice Vijeća roditelja OŠ “Čengić Vila I” Sarajevo

II Sjednica Vijeća roditelja OŠ “Čengić Vila I “ Sarajevo održana je dana 07. 12. 2009. godine u prostorijama škole sa početkom u 17 sati.
Sjednici prisustvovalo: 25 roditelja /spisak u prilogu /predstavnika odjeljenskih zajednica, pedagogica i
direktorica Škole.

Odsutno: 6 roditelja /spisak u prilogu/
Zapisničar: Lačević Almira

Sjednicu otvorila Edina Fazlić, predsjednica Vijeća roditelja

DNEVNI RED

1. Razmatranje i usvajanje izvještaja sa I /prve/ sjednice Vijeća roditelja održane 26. 10. 2009.godine
2. Izvještaj sa osnivačke skupštine Udruženja roditelja Kantona Sarajevo, predsjednica Vijeća roditelja g-đa Fazlić i g-đa Malikanović-Mešević
3. Informacije sa sastanka Udruženja roditelja Kantona Sarajevo, predsjednica Vijeća roditelja g-đa Fazlić
4. Analiza uspjeha u učenju i vladanju nakon sredine prvog polugodišta
5. Prezentacija projekta: “KAKO DOBRO RADIMO?” Standardi za samoevoluciju za otvorene škole u zajednici
6. Tekuća pitanja

Dnevni red je usvojen bez primjedbi.

Tačka 1.

Direktorica škole je obavjestila prisutne da su svi zaključci sa I /prve/ sjednice realizovani, te je Izvještaj
sa I /prve/ sjednice je usvojen bez primjedbi.

Tačka 2.

Predsjednica Vijeća roditelja g-đa Fazlić Edina, prezentirala je izvještaj sa II skupštine Udruženja roditelja Kantona Sarajevo.
Skupštini su prisustvovali predstavnici iz 53 osnovne škole sa područja Kantona Sarajevo.
Na skupštini su iskazani pojedinačni “problemi”, a akcenat je najviše stavljen na :
• Usklađivanje Nastavnog plana i programa sa udžbenicima
• Dodjela besplatnih udžbenika
• Težina školske torbe
• Edukacija prosvjetnih radnika, pedagoga, defektologa…..
• Formiranje stručnih timova po opštinama
• Specijalne škole
• Olakšavanje prijemnih ispita za učenike generacije
• Higijenski uslovi u školama
• Edukacija roditelja kroz razne vidove ucešća: radionice, timski rad….
• Češci sastanci sa Ministarstvima i Pedagoškim zavodima
• Problemi i primjedbe roditelja u pismenoj formi poštujući hijerarhiju….
• Neophodna WEB stranica svake škole

Direktorica škole, g-đa Bogunić Zineta, pozivajući se na pojedine gore navedene tačke, istakla je da je u našoj školi :
- Raspored časova u odjeljenima VII i VIII razred je sačinjen prema pedagoškim zahtjevima;
- Po pitanju težine školske torbe, roditeljima i učenicima su data uputstva kako da olakšaju školsku torbu, čega se pridržava većina učenika;
- Škola nema navedenih problema sa dodjelom besplatnih školskih knjiga;
- Usljed nedostatka potrebnih sredstva za održavanje neophodne higijene učenika tokom boravka u školi, Opština Novo Sarajevo dala je donaciju, te je taj problem riješen, a radnici na održavanju čistoće, dezinfekcije... pridržavaju se datih uputstava;

Tačka 3.

Sastanak Udruženja roditelja Kantona Sarajevo održan je 13.11.2009. godine. Učesnici- gosti sastanka su bili predstavnici CENTRA CIVILNIH INICIJATIVA UDRUŽENJE SARAJEVO, sa ciljem uključivanja roditelja Kantona Sarajevo u Projekat : “ Depolitizacija školstva”.
Srž projekta je izmjena Zakona o osnovnom obrazovanju sa akcentom da roditelji-staratelji, uposlenici škole - vrše izbor direktora škola tajnim glasanjem, a na osnovu datog prijedloga, mišljenja i saglasnosti za predložene kandidate – Školski odbor- Pedagoški zavod – Ministarstvo osnovnog obrazovanja KS.

-Inicijativa datira još od 2003. godine, i ista je primjenjena u Tuzli ( već 5 god.) i od ove godine u Goraždu, gdje su i Zakoni promjenjeni.
Za više detalja o navedeoj organizaciji i njenim aktivnostima na : www.ccibh.org

Predstavnici Vijeća roditelja naše škole su protivni ovoj inicijativi, ali i sa prijedlogom da se ista prezentira na roditeljskim sastancima odjeljenja, te na taj način da se u cjelini sagleda i mišljenje roditelja škole.

Tačka 4.

Na osnovu ranije dobivenog izvještaja analize uspjeha u učenju i vladanju nakon sredine prvog polugodišta,
ova tačka dnevnog reda je usvojena, sa konstatacijom da je saradnja sa nevladinim organizacijama dobra u svim vidovima, te je i obaveza svih da se pridržavaju prijedloga mjera i aktivnosti u cilju poboljšanja vaspitno-obrazovnog rada od I-VIII razreda, kako bi rezultati bili bolji na kraju I /prvog/ polugodišta šk.2009/10. godine.
S obzirom na prisustvo sezonske gripe i gripe H1N1, škola je odobrila opravdavanje izostanaka od strane roditelja i više od jednog dana.

Tačka 5.

Projekat: “KAKO DOBRO RADIMO?” Standardi za samoevoluciju za otvorene škole u zajednici prezentirala je pomoćnik direktora – g-đa Sabljica Nermina.

Ona je istakla da je projekat počeo ove godine i traje 2 godine, tj do 2011. godine. U rad ovog projekta uključeno je ukupno 12 škola / 11 škola iz BiH, 1 škola iz R Crne Gore/. Jedina škola sa područja Kantona Sarajevo je OŠ “Čengić Vila I”

Skraćeni izvod prezentacije dostavljen je u prilogu.

Za učešće u ovom Projektu izavbrana su 2 /dva/ učenika, a na današnjoj sjednici izabrana su takode 2 / dva/ predstavnika iz reda Vijeća roditelja, kao i njihovi zamjenici.
- Malikanović- Begović
Zamjena:
- Selimović- Muratović

Slijedi i izbor predstavnika nastavnika škole koji će biti izabrani na Nastavničkom vijeću.

Voditelj projekta: Nermina Sabljica

Tačka 6.

-Predstavnica roditelja VI-2-d g-đa Graca Nermina je iznijela evidentne pritužbe roditelja na rad nastavnice biologije Hodžić Amine u pogledu odnosa prema učenicima i zahtjevima da neke dijelove učenik mora učiti napamet. Roditelji takođe smatraju da je prag tolerancije nizak u pogledu discipline.

.
S obzirom da je Nastavnim planom i programom predviđena izrada i realizacija raznih projekata iz određenih predmeta, učenicima je omogućeno korištenje interneta uz prisustvo nastavnika.

Sjednica završena u 18:45.

Predsjednica Vijeća roditelja, Fazlić Edina

Direktorica Škole, Zineta Bogunić

10. 11. 2009.

Broj:01-1318/09
Datum: 02.11.2009.

ZAPISNIK
Prve sjednice Vijeća roditelja
Školske 2009/2010.godine

Održane 26.10.2009. godine sa početkom u 18,00 sati u kabinetu biologije.
Sjednici prisustvovalo 26 roditelja, predstavnika odjeljenskih zajednica, pedagogica i direktorica Škole.
Odsutni roditelji: Edin Ajanović - IV-1, Aleksandra Marinčić -IV-3 opravdano, Džemal Salkunić -V-4, Adem Ćimić - VIII-1 i Almedina Bećar - VIII-3.

DNEVNI RED:

1.UPOZNAVANJE S NOVIM ČLANOVIMA VIJEĆA RODITELJA
2.IZBOR RUKOVODSTVA VIJEĆA RODITELJA ZA 2009/2010. ŠKOLSKU GODINU
3.ANALIZA PROVEDENE RADIONICE ZA RODITELJE „OČEKIVANJA“
4.TEKUĆA PITANJA

ZAKLJUČCI:

AD 1.
Roditelji, predstavnici odjeljenja su se predstavili jedni drugima. Jedan dio članstva je obnovljen, a jedan dio predstavnika je održao kontinuitet. Novi članovi vijeća roditelja su dobili u materijalu za sjednicu Izvod iz Zakona o osnovom obrazovanju Čl. 100 i 101, te Poslovnik o radu Savjeta roditelja JU OŠ „Čengić Vila I“ Sarajevo.

AD 2.
Na prijedlog roditelja Amre DugonjiĆ i Omera BegoviĆa da rukovodstvo bude iz reda roditelja koji su više godina aktivni Članovi Vijeća, predstavili su svoj rad Edina Fazlić i Nesib Muratović. Nakon predstavljanja pristupilo se glasanju na pripremljenim pečatiranim listićima uz javno čitanje i bilježenje glasova.
ZAKLJUČAK
Za predsjednika Vijeća roditelja za ovu školsku godinu izabrana je Edina Fazlić sa 19 glasova i potpredsjednik/zamjenik predsjednika Nesib Muratović sa 7 glasova.

AD 3.
Pedagogica škole je upoznala roditelje s provedenom radionicom „Očekivanja“ i analizom iste koja je provedene na prvom roditeljskom sastanku ove školske godine. Uz multimedijalnu prezentaciju roditelji su pratili rezultate s radionica, a neke od navedenih segmenata su i komentarisali, kao što su:
-omogućavanje pravdanja izostanaka mlađim učenicima I-II razreda, do tri dana
-sedmični jelovnik u produženom boravku na oglasnoj tabli za sedam dana
-zabraniti /smanjiti prodaju žvaka, gaziranih pića, sličica, uvesti zdraviju hranu, čajeve, negazirane napitke, flaširanu vodu
-malo bolja ponuda sendviča u kuhinji
-osvijetliti izlaz iz školskog dvorišta
-bolja pokrivenost kamerama škole i školskog dvorišta
-češći izleti, posjete
-nabavka kupona za učenike
Direktorica škole je pojasnila roditeljima da je ovo samo jedan segment naše namjere da škola dobije ISSO standard 9001, što se mogu i sami uvjerili kroz rezultate rade i truda svih uposlenika.

ZAKLJUČAK
-sedmični jelovnik u produženom boravku na oglasnoj tabli za sedam dana
-malo bolja ponuda sendviča u kuhinji
-uvodenje zdravije hrane čajeva, negaziranih napitaka, flaširane vode
-zabraniti prodaju sličica,
-osvijetliti izlaz iz školskog dvorišta
-nabavka kupona za učenike

AD 4.
Tekućih pitanja nije bilo.

Sjednica završena u 19,00 sati.

Predsjednica Vijeća roditelja, Edina Fazlić

Direktorica Škole, Zineta Bogunić

19. 10. 2009.

TERMINI KONSULTACIJA
SA DIREKTORICOM, POMOĆNICOM DIREKTORICE
I PEDAGOGICOM

UTORAK: 16,00 17,30 - DIREKTORICA

SRIJEDA: 16,00 - 17,30 - POMOĆNICA DIREKTORICE

PETAK: 16,00 - 17,30 - PEDAGOGICA

11.9.2009.

TERMINI KONSULTACIJA
SA PREDMETNIM NASTAVNICIMA

U cilju što bolje komunikacije između škole i roditelja, odlučili smo od ove školske godine odrediti termine konsultacija sa našim nastavnicima i nastavnicama.

ETIČKI KODEKS
NASTAVNIKA/NASTAVNICA/STRUČNIH SARADNIKA/ICA TE DRUGIH UPOSLENICA/ICE JU OŠ „ČENGIĆ-VILE I“

Ovaj kodeks je sačinjen na osnovu članova Okvirnog zakona o osnovnom srednjem i visokom obrazovanju, Zakon o osnovnom obrazovanju Kantona Sarajevo, Pravila škole, Pravilnika o praćenju, vrednovanju i ocjenjivanju učenika osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo, te pravilnika o radnim odnosima i internim pravilima koja su donesena na Nastavničkim vijećima.
Nastavnik/nastavnica/stručni saradnik/ica te drugi uposlenici/ice dužni su da:

- doprinose stvaranju takve kulture koja poštuje ljudska prava i osnovne slobode, posebno vjerske slobode, te da razvija toleranciju i kulturu dijaloga, kao i poštivanje vlastite privatnosti i privatnosti drugih;
- promoviraju i provode programe zajedničkog i organiziranog djelovanja sa roditeljima, učenicima i zajednicom u borbi protiv zlostavljanja i zloupotrebe djece, u borbi protiv droge, alkoholizma i drugih toksikomanija, pušenja i maloljetničke delikvencije, te svih drugih pojava koje ugrožavaju zdravlje učenika;
- uživaju pravo na slobodu rada;
- izvode nastavu prema savremenim pedagoškim kriterijima u okviru utvrdenog nastavnog plana i programa, uvažavajući slobodu pedagoškog rada, principe demokratičnosti i ljudska prava;
- moraju imati stručno i široko opće obrazovanje;
- ljudske kvalitete neophodne za nastavničku profesiju (etičan, pravedan, dosljedan, da je ljubazan s učenicima, roditeljima, kolegama/kolegicama.);
- imaju pravo i obavezu da se pripremaju za organizaciju i obavljanje neposrednog odgojno-obrazovnog rada, da stalno prate savremena kretanja u svojoj struci i metodičko-didaktičkoj teoriji i praksi, te da u cjelosti prati nastavni plan i program;
- su obavezni da stvore što povoljnije uvjete u kojima učenik može redovno iskazati svoje rezultate rada, sposobnosti i znanja;
- vrši provjeravanje, vrednovanje i ocjenjivanje znanja učenika primjenom naučno-verificiranih oblika, metoda i postupaka, da učenike ocjenjuje javno, objektivno i nepristrasno.

Nastavniku/nastavnici/stručnom saradniku/ici te drugim uposlenicima/acama zabranjeno je:
-političko djelovanje u školi;
- u nastavnim i drugim aktivnostima upotrebljavati ili izlagati didaktički i drugi materijal, te davati izjave koje bi se opravdano mogle smatrati uvredljivim za jezik, naciju, kulturu i religiju;
- konzumiranje alkohola i drugih narkotičkih sredstava;
- uzimanje i posuđivanje novca od učenika/ica ili roditelja, te primanje poklona;
- narušavanje svih propisa koji reguliraju funkcioniranje obrazovne ustanove.

SOKRATOVA ZAKLETVA

Kao učitelj, nastavnik, profesor
OBAVEZUJEM SE :

- da ću odgojno-obrazovnom poslu pristupiti svjesno i da ću ga obavljati savjesno;
- da ću cjelokupni odgojno-obrazovni rad utemeljiti na saznanjima pedagogije, psihologije i njima srodnih nauka;
- da ću poštovati svako dijete;
- da ću ga braniti od svega što je usmjereno protiv njega;
- da ću se zalagati za njegov psihički i fizički sklad;
- da ću poštovati njegove osjećaje;
- da ću ga uvažavati kao ravnopravnog sagovornika;
- da ću tražiti njegovo odobrenje za sve što činim za njega;
- da ću upoznavati zakonitosti njegovog razvoja;
- da ću otkrivati i razvijati njegove sklonosti;
- da neću lomiti njegovu volju;
- da ću ga poučavati kako da koristi sopstveni razum;
- da ću ga osposobljavati za preuzimanje odgovornosti za život, rad i stvaralastvo u zajednici;
- da ga neću podčinjavati mojim shvatanjim svijeta, ljudskog društva i čovjeka;
- da ću nastojati da mu pružim viziju boljeg svijeta;
- da ću mu omogućiti da upozna šta je i kakav je to dobar život;
- da ću ga uvjeravati da se vizija boljeg svijeta može ostvariti;
- da ću ga podučavati istinoljubivosti;

OVIM SE TAKOĐER OBAVEZUJEM:

- da ću mu, koliko sam u mogućnosti, ličnim primjerom pokazivati;
- da ću javno obrazlagati svoja uvjerenja i djela i argumentima ih braniti od kritike;
- da ću sopstveni rad svjesno provjeravati;
- da ću biti spreman da se u svako doba provjeri moja djelatnost.

Očekivanja roditelja i nastavnika naše škole

RODITELJI OČEKUJU OD:

DIREKTORA ILI POMOĆNIKA

- Da održi dosadašnji kvalitet nastavnog kadra
- Da istraje na poštivanju pravila škole i provođenju zakona
- Da nastavi sa planskim radom na rukovođenju školom
- Korektan odnos unutar kolektiva
- Provođenje zaključaka sjednica Vijeća roditelja
- Brinuti o sigurnosti učenika i redu u školi i oko škole
- Pratiti trendove obrazovanja i unapređivati rad škole
- Da pri izboru članova kolektiva brine pored kvalifikacije i o osobinama
- Da osigura kompletan tim pedagog-psiholog-socijalni radnik ukoliko je moguće
- Da bude otvorena za saradnju sa nastavnicima pedagogom i učenicima
- Komunikacija
- Transparentnost
- Poboljšanje web-a škole
- Uvođenje takmičenja na nivou škole
- Kontrola rada nastavnika i uvođenje ankete o popularnosti nastavnika
- Da osigura češći angažman logopeda i zdravstvenog obrazovanja
- Da bude moralna i pravična

PEDAGOGA

- Da više razgovara sa djecom
- Neka je djeca najviše vole u školi
- Koordinacija i realizacija plana školovanja učenika sa posebnim potrebama
- Stalni kontakt sa učenicima pedagoški rad (ne administrativni)
- Da prepozna potencijalne probleme
- Da posreduje nastavnik- učenik- roditelj
- Da bude strpljiva u radu
- Razumijevanje, stručna pomoć, savjeti
- Organiziranje sati odjeljenske zajednice sa učenicima od I do VIII
- Da sarađuje sa nastavnicima, razrednicima i roditeljima kada su problematični učenici u pitanju
- Da održi predavanja o štetnosti droge i agresivnost
- Profesionalnost

RAZREDNIKA

- Da bude češće sa razredom (osim odjeljenske i redovne nastave)
- Da jača vezu i saradnju između razrednika, nastavnika, učenika i roditelja
- Potiče razvoj ličnosti, a ne samo sadržaje
- Da ima afirmativan odnos prema djeci i roditeljima
- Da bude objektivan
- Da učini da razred bude jedinstven i kompletan
- Razvijati kolegijalnost i pravičnosti, poštenje, profesionalnost i etičnost
- Da razviju blizak odnos s učenicima (niži uzrast)

NASTAVNIKA

- Pravednost pri ocjenjivanju
- - jedinstven kriterij ocjenjivanja
- Saradnja sa razrednikom i roditeljima
- Plan i program prilagoditi učenicima i istražiti mogućnosti lakšeg savladavanja nastavnog gradiva
- Podržavajući, stimulativni odnos prema djeci
- Nije jedan predmet najvažniji nego je taj predmet dio cjeline
- Objektivnost, korektnost i razumijevanje
- Istraživanje da na jednostavan i pristupačan način prezentira gradivo
- Da posjeduje komunikacijske vještine
- Profesionalnost, etičnost, dobro rasuđivanje
- Preventivnost

NASTAVNICI OČEKUJU:

OD PREDSTAVNIKA VIJEĆA RODITELJA

- Da djeluje u interesu svakog djeteta u školi kao zajednici
- Da učestvuje i animira roditelje u humanitarnim akcijama
- Da redovno i odgovorno prisustvuje sjednicama Vijeća roditelja
- Da prenosi dešavanja sa Vijeća na roditeljske sastanke
- Doprinosi razvoju obrazovnog i odgojnog sistema u školi
- Do realno predstavlja dešavanja u odjeljenju

OD RODITELJA

- Da se poštuje ličnost i stručnost nastavnika
- Da imaju realna očekivanja u vezi sa uspjehom i sposobnostima svoga djeteta
- Pošten i fer razgovor s nastavnikom
- Da objektivno pristupa izjavama djece
- Izgradnja partnerskih odnosa
- Da poštuje protokol saradnje
- Podrška u odgoju i disciplini
- Da ne ulazi u profesionalnu sferu nastavnika
- Da je spreman na saradnju
- Da daje sugestije i primjedbe u cilju poboljšanja nastave
- Redovno prisustvo roditeljskim i informativnim sastancima
- Da su spremni na otvoren razgovor o svom djetetu

PRIJEDLOZI ZA RASTEREĆENJE ŠKOLSKE TORBE

U SKLADU S PEDAGOŠKIM STANDARDIMA TEŽINA ĐAČKE TORBE NE SMIJE BITI VEĆA OD 10% OD UKUPNE TEŽINE DJETETA.
STOGA SMO NA SASTANCIMA UČITELJA/ICA RASPRAVLJALI KAKO RASTERETITI I NAŠE UČENIČKE TORBE I ZAKLJUČILI SLJEDEĆE:

1. TORBE BEZ PRIBORA, SVESKI I KNJIGA SU TEŽINE OD 300G DO 1,5KG
2. TEŽINA KOMPLETA UDŽBENIKA I SVESKI SE KREĆE OD 1350 G (U PRVOM) DO MAKSIMALNO 3,5 KG.

ZATO PREDLAŽEMO:
• DJECI TREBAMO KUPOVATI ŠTO LAKŠE TORBE
• TREBA KUPOVATI SVESKE TANKIH KORICA
• KUPOVATI PRAKTIČNE I JEDNOSTAVNE PERNICE I OSTALI ŠKOLSKI PRIBOR, A NE MODERNE
• U ŠKOLI OSTAVLJATI RADNE SVESKE
• U ŠKOLI OSTAVLJATI UDŽBENIKE ZA MUZIČKU I LIKOVNU KULTURU
• DONOSITI SAMO ONO ŠTO JE PREMA RASPOREDU

DUGOROČNA RJEŠENJA KOJA IZISKUJU FINANSIJSKU PODRŠKU MINISTARSTVA SU:

• NABAVKA ŠKOLSKIH ORMARIĆA
• ŠTAMPANJE UDŽBENIKA SA RADNIM LISTOVIMA U NJIMA

ZA RODITELJE

Sjećate li se kada ste polagali vozački ispit? Morali ste naučiti pravila, završiti obuku i konačno izači na rigorozni ispit vožnje na ulici. A za podizanje djeteta nije potrebna nikakva dozvola. Zar odgoj djeteta nije važniji od vožnje automobila? Danas postoje knjige u kojima su navedene tehnike komunikacije i i discipline koje pomažu roditeljima da pravilno upravljaju odgojem svoje djece, tog najvrijednijeg blaga.